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PREPARAZIONE ALL'ELABORATO SCRITTO DI VENERDI' SU IDENTITA'/IDENTITA' DI GENERE

  MEMORANDUM PER IMPOSTARE IL TESTO Il foglio protocollo deve essere diviso a metà e scritto su una colonna (l'altra colonna a disposizione delle mie correzioni) a prescindere dai margini (se ci sono si ignorano).  Le citazioni da articoli, se si inseriscono testualmente, devono essere collocate fra virgolette e seguite da indicazione della fonte: "Internazionale", Paul Preciado,  L'identità non esiste ma il potere la usa , febbraio 2020. Possibile anche indicarla come nota, numerata, posta fuori dal testo, alla fine di tutto o a fondo pagina, sotto l'ultima riga. Quando ci si rifaccia a un testo senza citarlo parola per parola, si indica solo la fonte (alla medesima maniera indicata sopra).  Lo svolgimento deve essere concepito in capoversi, segnalati dall'andare a capo dopo un punto. Naturalmente ogni capoverso può essere di lunghezza variabile e contenere da uno a più periodi.  Dato che fornirò la struttura del testo, concependo la consegna in forma di doma

P.S PER LEZIONE DEL 27

Tutte le informazioni relative alla lezione del 27/09 sono contenute nel precedente post. Venerdì PRIMO COMPITO SCRITTO sull'argomento IDENTITA'/IDENTITA' DI GENERE, per la preparazione al quale rimando al link pubblicato e a altri che vi invito a trovare utilizzando come fonte primaria Internazionale.it.

LEZIONE DEL 24/09 CON LINK ARTICOLI, IMPOSTAZIONE DEI LAVORI DI GRUPPO, GRUPPI/aggiornata al 27/09

 Condivisione link articoli sull'identità di genere:  CB https://www.internazionale.it/video/2019/12/11/paul-preciado-potere-identita-fluide Focalizzazione sugli argomenti trattati nella lezione di lunedì (5' per riprendere il filo, domande).   Lavoro di gruppo: di seguito l'organizzazione GRUPPO 1: università di Parigi.  GRUPPO 2: università di Bologna. GRUPPO 3: abbazia di Cluny. GRUPPO 4: abbazia di Fulda. GRUPPO 5: abbazia di Nonantola.  Impostazione valida per tutti 1) Introduzione all'argomento che risponda (tra l'altro, ma volendo non solo) alla seguente domanda:  perché rientra nell'ambito della storia della cultura e letteratura medievale? 2) Presentazione dell'argomento in generale (università, abbazia: soffermatevi sul nome, sulle origini dell'istituzione, mantenendovi comunque sul tema generale). 3) Localizzazione dell'istituzione dal punto di vista geografico, dati sulla costruzione/origine, fotografie e curiosità inerenti alle strutture

LEZIONE DEL 20/09 - SINTESI PER PUNTI

EPOCHE DELLA STORIA E DELLA CULTURA Il   periodo nel quale si collocano le prime opere in lingua romanza di cui ci occuperemo comprende quelle epoche denominate ALTO e BASSO MEDIOEVO ossia  10 secoli, dal V al XV Per le suddivisioni valide in ambito artistico letterario, il medioevo termina invece alla fine del 1200, e nel 1300 ha inizio il periodo dell’Umanesimo, seguito poi dal Rinascimento (che si estende fino al 1500), dal Barocco (1600), dall’Illuminismo e Neoclassicismo (1700), dal Romanticismo (1800).  Nel periodo in questione nascono le lingue e le letterature romanze. Le lingue sono testimoniate da DOCUMENTI LINGUISTICI, le letterature da DOCUMENTI LETTERARI.  I documenti linguistici sono importanti per ricostruire la genesi delle lingue romanze. La geografia linguistica segue la geografia storica: i territori che si liberano prima dalla, o che subiscono solo marginalmente la dominazione romana, sono anche quelli in cui le caratteristiche della lingua originaria si mantengon

LEZIONE 17/9

1) Riflessioni inerenti a quanto espresso durante  la lezione introduttiva. Ognuno avrà qualche minuto a disposizione per esprimere un pensiero in merito;  2) completamento della lezione introduttiva; 2) prima lezione da programma. Lingua, cultura e identità: power point d'accompagnamento al link https://docs.google.com/presentation/d/1cIqZ7e-mtKeUBqpB9vx3Zmm1cJ_0Z-Y-/edit?usp=sharing&ouid=115904494421157318048&rtpof=true&sd=true

BOZZA PROGRAMMA LETTERATURA ITALIANA

QUADRO CONCETTUALE origini delle lingue/letterature romanze; condizionamenti culturali e tematiche; religione cristiana/amore/avventura; grandi opere: romanzi cortesi; poesia religiosa; enciclopedie; racconti. OPERE DA AVERE (PER LETTURE GUIDATE INGEGRALI) Dante Alighieri,  Divina commedia ,  Inferno  (non ho preferenze sull'edizione, scolastica o meno; vanno bene edizioni anche molto vecchie; se dovete acquistare un testo nuovo, ovviamente comprate tutte e tre le cantiche, anche se quest'anno leggeremo prevalentemente, ma non solo, l' Inferno ). In ogni caso OCCORRE CHE ABBIATE UN TESTO CARTACEO.  Dante Alighieri,  La vita nuova . Anche in questo caso non ho preferenze per quanto riguarda l'edizione, ma deve essere il testo cartaceo.  Chrétien de Troyes,  I romanzi corte si: in questo caso occorre che abbiamo tutti la medesima edizione ovvero quella edita da Mondadori, a cura di Agrati/Magini (costo 12 euro).  ISBN  8804670797 Per altri testi che intendo farvi conoscer

UN AUGURIO, UN DESIDERIO

 Power point d'accompagnamento della lezione introduttiva.  https://docs.google.com/presentation/d/1Km7RYCQWIe8zEztarAuX89OiWHvKfbKe/edit?usp=sharing&ouid=115904494421157318048&rtpof=true&sd=true