SETTIMANA 8-12 GENNAIO - organizzazione LEVI

Nella settimana dedicata a recupero/approfondimento e di sospensione dell'attività didattica curricolare, organizzerò come leggete di seguito il nostro lavoro. Portate con voi sia I sommersi e i salvati sia le Storie naturali. 

Ci occuperemo di Primo Levi, suddividendoci in più gruppi di lavoro, che elenco di seguito:

1) Alessandro Gi., Martina, Camilla, Andrea T.: da I sommersi e i salvati il capitolo La vergogna

2) Stefano, Lorenzo I. Luca: da Le storie naturali, Pieno impiego:  riassumerlo brevemente ma inserendo qualche momento di lettura diretta del testo; riflettete su quale possa essere stato il punto di partenza dell'idea fantascientifica di Levi e su che cosa abbia presagito di riferibile alla nostra contemporaneità

3) Francesco, Andrea C., Tommaso: da Le storie naturali, Trattamento di quiescenza: riassumerlo brevemente ma inserendo qualche momento di lettura diretta del testo; riflettete su quale possa essere stato il punto di partenza dell'idea fantascientifica di Levi e su che cosa abbia presagito di riferibile alla nostra contemporaneità

4) Raffaele, Riccardo, Alessandro Ga.: ragioneremo insieme sulla Prefazione ai Sommersi e i salvati. 

5) Lorenzo P. : da I sommersi e i salvati: capitolo I, La memoria dell'offesa, individuare un certo numero di nodi problematici sollevati e argomentati da Levi (es." Levi tratta per cominciare il tema della memoria umana e di quanto essa sia, sostanzialmente, imperfetta: i ricordi, nel breve come nel lungo periodo, tendono a venire modificati dal soggetto che li possiede, in un senso che va dalla loro cancellazione, all'integrazione con elementi del tutto estranei")

6) Davide dalle Storie naturali, Il Versificatore: raccontare la storia prevedendo due/tre momenti di lettura diretta di brevi stralci dal testo.

Bibliografia (porterò a scuola questi testi critici che possono esserci utili)

Marco Belpoliti, Primo Levi di fronte e di profilo, Guanda.

Mario Barenghi, Il chimico e l'ostrica, Quodlibet